O Instituto Saberes, em parceria com o Ministério Público de Mato Grosso, alcançou resultados expressivos com a realização do projeto de educação ambiental “Coleta Seletiva: Lixo é Arte”, protagonizado pela “Turma dos Sabidinhos”. A iniciativa, desenvolvida ao longo de um ano em Centros de Educação Infantil de Juína, mostrou que a combinação entre arte, educação e cidadania pode gerar transformações concretas na formação das novas gerações.
Inicialmente planejado para realizar 12 apresentações teatrais e impactar cerca de 1.500 crianças, o projeto superou as expectativas e praticamente dobrou seu alcance. Ao final, foram realizadas 24 apresentações, atingindo mais de 3.500 crianças, que participaram ativamente das atividades educativas.
A proposta utilizou o teatro como ferramenta principal para abordar, de forma lúdica e acessível, temas como coleta seletiva, reciclagem e preservação ambiental. Por meio dos personagens da “Turma dos Sabidinhos”, as crianças foram estimuladas a compreender a importância de atitudes simples no dia a dia, como separar o lixo corretamente e cuidar do meio ambiente.
Além do impacto quantitativo, o projeto também apresentou resultados qualitativos significativos. As atividades contribuíram para a formação de uma consciência ambiental desde a primeira infância, fase essencial para o desenvolvimento de valores e hábitos que tendem a acompanhar os indivíduos ao longo da vida.
Durante as apresentações, os alunos tiveram contato com experiências práticas e visuais, aprendendo de forma concreta sobre o destino dos resíduos e a importância da sustentabilidade. Esse formato favoreceu o desenvolvimento do pensamento crítico, da autonomia e do senso de responsabilidade coletiva.
Outro destaque foi a integração entre educação ambiental e desenvolvimento social. Ao levar o projeto para escolas públicas, a iniciativa contribuiu para reduzir desigualdades, garantindo acesso a conteúdos fundamentais sobre cidadania e preservação ambiental para crianças de diferentes contextos sociais.
O projeto também promoveu ações simbólicas e práticas, como o plantio de 25 mudas de ipê — sendo 24 nas escolas participantes e uma na sede do Ministério Público — reforçando o compromisso com a construção de uma cidade mais verde e sustentável.
Ao todo, foram contabilizadas 23 apresentações em escolas públicas municipais, organizadas em dois turnos, além de uma apresentação em escola privada. O número total de crianças alcançadas chegou a 3.520, todas incentivadas a se tornarem multiplicadoras de práticas sustentáveis em suas casas e comunidades.
Para o Instituto Saberes, o sucesso do projeto reforça o poder transformador da educação aliada à arte. A iniciativa demonstrou que é possível despertar, desde cedo, o senso de pertencimento, responsabilidade ambiental e cidadania nas crianças.
A experiência também evidenciou que parcerias institucionais, como a realizada com o Ministério Público, são fundamentais para ampliar o alcance e a efetividade de ações sociais. A união de esforços permitiu não apenas atingir metas mais ambiciosas, mas também consolidar um modelo de intervenção educativa com resultados concretos.
Considerado um marco para a educação ambiental em Juína, o projeto “Coleta Seletiva: Lixo é Arte” deixa como legado uma geração de crianças mais conscientes, críticas e comprometidas com o futuro do planeta — mostrando que pequenas ações, quando multiplicadas, podem gerar grandes transformações.
